JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD

“Las Estatuas”

- Objetivos: equilibrio y tono muscular

- Tiempo: 15 minutos

- Material: música y silencio

- Desarrollo: Bailamos al son de la música y al parar ésta nos convertimos en

estatuas sin mover ni un músculo.

Con este juego podemos trabajar además conceptos espaciales si al parar la

música tenemos que colocarnos, por ejemplo, dentro de un aro, encima de un

banco … Y el esquema corporal si la consigna es colocar la mano o algún objeto

en cualquier parte del propio cuerpo o del de algún compañero.

 “El rollo interminable”

- Objetivos: destrezas finas, coordinación vasomotora, relación y comunicación

- Tiempo: 10 minutos

- Material: 2 rollos de papel WC, música y sillas.

- Desarrollo: Se puede realizar tanto dentro como fuera del aula.

Los alumnos se colocan en tantas filas como equipos haya en el aula. Al primero

de cada fila se le entrega un rollo de papel que alza por encima de la cabeza. Se

trata de ir tirando del rollo, de delante a atrás, con la participación de toda la fila,

hasta que quede el cartoncito que se muestra como prueba. Gana la fila que

termine antes. Se comienza a tirar cuando empiece la música.

“Baile de colores”

- Objetivos: desarrollar el esquema corporal, la coordinación dinámico general y la atención.

- Tiempo: 15 minutos

- Material: hojas de papel pinocho cortadas en tiras, música

- Desarrollo:

Bailando libremente con las cintas en la mano pasamos a movimientos dirigidos:

1. Balanceos de las cintas al compás del cuerpo y de la música,

2. Cambiar la cinta de brazo y mano

3. movernos según distintas órdenes con las cintas: arriba, abajo, delante,

detrás, en la cabeza, espalda, cintura, rodillas,…

 “Las tarjetas locas”

- Objetivos: atención, memoria y direccionalidad.

- Material: tarjetas de colores y sillas.

- Tiempo: 10 minutos.

- Sentados en círculo, se le asigna a cada niño un color, o bien se pueden

organizar por los colores de los equipos a los que pertenecen (variante: usar en

lugar de colores cualquier tipo de símbolos que se usen en el aula). Se van

sacando tarjetas diciendo y enseñando el color que ha salido. Los jugadores que

tienen asignado ese color se levantan y se sientan en el asiento de su derecha,

esté o no ocupado. Un jugador sólo se podrá levantar y avanzar puesto cuando

no tenga a otro sentado sobre sus piernas. El juego termina cuando un jugador

llega a la silla de la que partió, esté o no ocupada.